幼儿园消防安全知识宣传教育内容

网上有关“幼儿园消防安全知识宣传教育内容”话题很是火热，小编也是针对幼儿园消防安全知识宣传教育内容寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

一
、幼儿园火灾常见隐患及火灾预防(一)常见火灾隐患

l、房门不畅通(门背后常有堆积大量杂物)或只开一个门；

2 、使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近；

3
、违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路；

4、线路老化或超负荷工作；

5 、不按安全规定存放易燃物品；

6
、其他安全隐患 。

幼儿园消防安全教育培训内容 ，仅供参考

(二)常见火灾预防

1、幼儿教室火灾预防

(1)学校要对教室电线进行定期检查
，及时更换老化电线，防止超载引起火灾；

(2)定期清理教室内堆放的杂物及其他易燃物品；

(3)一旦发生火险火情 ，在场老师要迅速判断起火原因
，采取果断措施，切断火源 ，有效控制火势蔓延扩大
，等待救援；

(4)立即拨打报警电话救助：

(5)稳定幼儿情绪.组织幼儿迅速撤离，撤离过程中防止发生拥挤踩踏
。

2 、幼儿寝室火灾预防

(1)定期进行安全检查 ，严格遵守用电制度，严禁私自乱接电线或擅自变动电源设备
，离开宿舍要切断所有电源；

(2)严禁在楼内焚烧杂物；

(3)不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍；

(4)不准使用“热得快 ”
、电热毯；

(5)不准使用酒精炉、煤油炉 、煤炉等燃器具；

(6)不准占用和堵塞疏散通道；

(7)不得人为损坏灭火器具和消防设施；

(8)一旦发现火险火情，管理工作人员要采取有效措施迅速切断火源 ，使用自备灭火器具进行灭火自救
，防止火势蔓延扩大：相关人员应立即组织幼儿有序撤离，防止发生拥挤踩踏；

(9)立即拨打报警电话。

幼儿园消防安全教育培训内容 ，仅供参考

二
、火场逃生基本常识

一场火灾降临
，在众多的被火势围困的人员中，有的人葬身火海 ，而有的人却能死里逃生
，幸免于难 。这固然与火势大小、起火时间 、起火地点、建筑物内报警
、排烟、灭火设施等因素有关，然而更重要的是要看被火围困的人员在灾难临头时有没有避难逃生的本领
。

(一)火场逃生的原则

火场逃生的原则是：安全撤离 ，救助结合。

幼儿园消防安全教育培训内容
，仅供参考

(二)一般建筑火灾逃生方法

一般建筑是指非高层和地下建筑的场所，发生火灾时的逃生方法 。

1 、利用疏散通道逃生

每个建筑按规定设有室内楼梯
、室外楼梯 ，有的还设有自动扶梯、消防电梯等，发生火灾后
，尤其是在火灾的初起阶段，这些都是逃生的有效途径 ，在下楼时
，应抓住扶手，以免被人群撞倒 、踩伤
。

2
、自制器材逃生

建筑物发生火灾后 ，可利用逃生的物品来源比较多
，要学会随机应用。

例如：将毛巾、口罩捂住口 、鼻，可当成防烟工具；利用绳索
、布匹、床单 、地毯
、窗帘的连接来开辟逃生通道；利用各种劳动保护用品 ，如安全帽、摩托车头盔 、工作服等作为遮挡物
，以避免烧伤和被落物砸伤 。

3、利用建筑物现有设施逃生

发生火灾时，如果上述二种方一法都无法逃生 ，可利用落水管
、房屋内外的突出部分、门窗 、建筑物上避雷线(网)逃生.或转移到安全区域
。利用这种方法时
，既要大胆又要细心，否则容易出现伤亡。

4.寻找避难处所逃生

在无路可逃的情况下 ，应积极寻一找避难处所 。如到阳台
、楼层平顶等待救援，选择火势、烟雾难以蔓延的房间
，如卫生间等，关好门窗 、堵塞间隙 ，房间如有水源
，应立即将门
、窗和各种可燃物浇湿，以阻止或减缓火势和烟雾的蔓延速度。无论白大或夜晚 ，被困者都应大声呼救或挥舞白色毛巾等
，不断发出各种呼救信号，以引起救援人员的注意 ，帮助自己脱离困境
。

幼儿园消防知识安全教育教案

1.严禁在楼内焚烧杂物。2.不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍 。3.不准使用“热得快
”、电热毯
。4.不准占用和堵塞疏散通道。

我们必须明确孩子防火教育的内容
，由于年龄和阅历的限制，我们不能像给大人上课那样 ，教他们所有的防火知识
，我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错误，有选择的教会他们一些实用的知识 。

一 、告诉孩子不要玩火 ，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到伤害
。

二
、教会孩子认识一些消防标志
，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向 ，哪些地方哪些东西不能玩
，哪些东西是危险品等等。

三、教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己 。

四 、教会孩子怎样拨打“119”火警电话 ，怎样报火警
。

五
、告诉孩子火灾发生时
，哪些地方不能呆，身上着火了怎么办。

六、告诉孩子在无法逃生时应该待在什么地方 ，如何让消防队员及时找到他们等等 。我们还可以根据孩子的年龄层次
，适当的教会他们更多的消防知识
。

其次，家长必须身体力行 ，从自身做起
，做孩子的榜样。家长是孩子第一任启蒙老师，也是最重要的一任 ，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像
，是崇拜的英雄，家长的一言一行都会在潜移默化中影响着孩子 。

防火安全教育知识幼儿园教案

　作为一位不辞辛劳的人民教师 ，就有可能用到教案
，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的幼儿园消防知识安全教育教案（精选6篇），欢迎大家分享
。

幼儿园消防知识安全教育教案1

　活动目标：

　1 、让幼儿正确的认识和了解火 ，以及火灾的危害。

　2、让幼儿学会基本的逃生本领
，记住火警119 。

　3
、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来
。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5 、加强幼儿的安全意识 。

　教学重点
、难点：

　学会正确的逃生方法

　活动准备：

　1、准备蜡烛和打火机

　2 、为幼儿准备湿毛巾

　3
、有关火灾的录像

　活动过程：

　1、拿出蜡烛 ，引起幼儿的兴趣
。

　点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。

　2 、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？

　请小朋友观看影片
，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？

　3
、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了 ，房屋都被烧毁了
，还有那么多的人受伤 。

　火灾发生了，我们怎么去救火呢？

　影片里的小朋友怎么样救火的呢 ，他们做的对不对呢？

　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗
，用水、沙子 、湿棉被
、灭火器等灭火，火很大的时候 ，我们拨打119电话
，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上 ，以最快的速度跑出烟火区
，学会保护自己
。

　4 、怎样避免火灾？

　请幼儿自主的讨论，不玩火 ，在家听家长的话。

　本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题
，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性 。

　活动延伸：

　我们现在知道了不能玩火 ，我们也要出去宣传
，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处
。

幼儿园消防知识安全教育教案2

　活动目标：

　1
、知道消防电话119 ，并初步了解什么是消防。

　2、结合日常生活，知道一些消防常识 。

　3 、有初步的自我保护意识。

　4
、发展幼儿思维和口语表达能力
。

　5、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力。

　活动准备：

　1 、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防 ”的
、资料 。

　2、材料准备：

　（1）消防若干或幻灯；

　（2）消防车玩具 、电话机；

　（3）娃娃四个；“担架
”（可用布袋或小椅子替代）
。

　活动过程：

　一
、感知激趣：

　1、出示玩具消防车

　2 、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

　二
、讨论交流：

　1、火灾是怎么来的？（人为的 、自然的）

　2、老师在幼儿回答的基础上小结。

　3
、家中着火了怎么办？

　（1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说 ，然后个别回答
，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听 。

　（2）出示或幻灯，帮助幼儿提升经验
。

　4 、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119 。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置 ，自己不会要立即寻求周围大人的帮助
。

　三
、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻
，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾 ，迅速离开火场。

　四、游戏迁移：

　1 、让我们也来做小小消防员好吗？

　情景：叮铃铃
，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧 。

　2
、游戏：两人合作持“担架”接力跑
。规则：不能将娃娃摔倒地上。

　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？ ”答的又快又对的宝宝有小奖品 。

　在一阵“抢答
”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

幼儿园消防知识安全教育教案3

　活动目标：

　1 、训练爬
、跑等动作技能
。

　2、练习遇到火险时的知识 ，知道如何自救。

　3 、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力 。

　4
、探索、发现生活中的多样性及特征
。

　5 、加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上
、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个 ，鼓4个摆放在终点 。

　2 、幼儿排成四路纵队
。

　3
、课前已看过火警演习的录像。

　4、自制玩具：红绿灯各一盏 。

　活动过程：

　一 、准备活动——红绿灯

　今天天气真好，我要成立一个小车队
，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩
。我们先来锻炼一下身体好吗？

　（1）听音乐，带领孩子做上肢
、下蹲、腹背 、体转
、跳跃等动作。

　（2）开展游戏活动《红绿灯》 ，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员 。

　二、游戏活动——小小消防员
。

　玩法：把幼儿分成2组
，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处 ，拿起一条毛巾
，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子 ，趴到地垫上匍匐前进
，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

　游戏规则：

　1 、每个组员都要在听到鼓声后才能出发 。

　2
、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　三、延伸活动：

　可在游戏后开展真正的防火演习活动
。

幼儿园消防知识安全教育教案4

　活动目标：

　1 、认识到火灾的危害 ，不玩火远离火。

　2、学习火灾的基本自救方法 。

　3
、能积极参加演习活动
，并学会自我保护
。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　5 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。

　活动准备：

　1
、灭火器
。

　2、火灾自救。

　活动过程：

　一 、谈话导入 。

　教师：小朋友们马上就要放寒假了 ，你们开心吗？

　教师：放寒假了，大家都会在家里过年
，小朋友们你们喜欢过年吗？

　教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？

　引导幼儿回答

　教师小结：

　哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服 ，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮
、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等
。

　二 、认识火灾的危害

　教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮
、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意 、不正确的使用的话会发生什么危险呢？

　引导幼儿回答（着火）

　教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢？

　教师小结：会发生很多危险的事情
，会把房子烧着
、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人 、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

　三、火灾的自救方法 。

　教师：如果着火了怎么办呀？

　教师：在屋里着火了要怎么做呢？

　教师：我们在屋里着火了的话 ，我们就要赶紧跑出屋外
。我们应该怎样样跑出去呢？

　教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴
，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

　教师出示灭火器：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器 。

　教师：火如果很大的话 ，我们应该怎么做？

　教师：我们应该马上的跑
，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话 ，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。

　教师出示：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢
。

　教师小结：所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌
，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去 ，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。

　四
、结束部分 。

　教师：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾
，所以小朋友们更该注意安全，远离火
。

幼儿园消防知识安全教育教案5

　活动目标：

　1、了解火的用途 ，知道用火不当会给人们带来灾难。

　2 、使幼儿认识“严禁烟火 ”
、“安全出口
”、“火警119”等标志
，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法 。

　3 、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识 ，做到在日常生活中不玩火
。

　4
、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5 、加强幼儿的安全意识 。

　活动准备：

　1
、“严禁烟火 ”、“安全出口”标志各一张
。

　2 、有关火燃烧的'（烧饭菜
、水
，炼制钢铁，照明、取暖 、发电）。

　活动过程：

　1、谈谈火的用处 。

　（1）教师出示 ，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？
”“小朋友想一想
，火可以帮助我们人类做哪些好事？”（火在燃烧，火可以烧饭菜
、水 ，还可以照明、取暖 、发电等等）
。

　（2）老师总结并补充火的用途
，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

　2
、谈谈火的害处：

　刚才，大家说了许多火对人类的好处 。你们知道吗？如果用火不当 ，火也是很危险的，它一旦发起脾气来
，就会形成火灾，谁也管不住。

　谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火不当会造成火灾 ，会给国家和人民的生命财产造成危害
。）

　引导幼儿说出预防火灾的方法：

　①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常危险的
，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

　②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品 。在我们生活中 ，还有哪些东西怕火 、容易燃烧？（木材
、煤炭、棉花 、纸
、煤油等）

　③不能随便燃放烟花 爆竹
。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　3、出示并认识“严禁烟火 ” 、“安全出口
”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾 。

　4
、讨论：万一出现了火情 ，该怎么办？

　让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能
。

　着小火了怎么办？着大火了呢？（不能坐电梯
，不能往上逃）困在房间里？公共场所着火怎么办？

　小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火 ，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火 、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住
，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

　5
、小朋友说的都很好 ，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道 。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候
，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识 ，好吗？

幼儿园消防知识安全教育教案6

　活动目标：

　1、知道森林防火的重要性
，要爱护森林
。

　2 、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

　3
、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能 ，提高自我保护能力 。

　4、加强幼儿的安全意识
。

　5 、探索
、发现生活中的多样性及特征。

　活动准备： 防火和视频、玩具 、毛巾
、电话、几种防火安全标志 。

　活动过程：

　1 、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品
，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的 ，容易引起火灾吗？

　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩
、易引起火灾的东西
。

　2、观看视频
，引导幼儿说出火灾的危害。

　师：你们看，图画中怎么了？

　师：发生火灾可能会造成哪些危害？

　小结：火不仅能烧毁房子 ，烧伤人
，还会烧毁森林，污染空气 。

　3 、通过观察 ，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志
。

　师：预防火灾
，小朋友们不能随便玩火。

　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

　师：蚊香不能靠近容易着火的物品 。

　小结：小朋友不能随便燃放烟花 爆竹
。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　教师出示"严禁烟火"的标志 ，引导幼儿认识 。

　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能
。

　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

　小结：小朋友遇到到火灾时
，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走 ，找一个布或者毛巾
，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去 ，马上大声呼喊求助 。

幼儿园消防安全知识小常识有哪些？

　在教学工作者实际的教学活动中
，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点
。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的防火安全教育知识幼儿园教案（精选7篇） ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友。

防火安全教育知识幼儿园教案1

　活动目标

　1
、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害 。

　2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。

　活动准备

　1 、山林在燃烧的或影像

　2
、引起山林火灾的或影像

　3、山林火灾引起严重后果的或影像

　活动过程

　一 、观看山林在燃烧的或影像 ，引出山林火灾
。

　1
、什么是山林火灾？

　2、说说山林在燃烧时的火势情景。

　二 、结合或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害 。

　1
、你知道为什么会发生山林火灾？

　2、山林火灾会引起哪些严重后果？

　引导幼儿用语言讲述自己看到的场景
。

　三 、组织幼儿讨论山林火灾的防护
，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　1
、怎样才不会引起山林火灾？

　（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱 ，防止火星吹到其它地方引起火灾 。

　（2）不能在山上点火、玩火
。

　（3）不能在山上把放烟花炮仗。

　（4）不要私自在野外进行野炊 、烧烤等活动
，以防引发山火 。

　2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

　四
、讲述救火防火小故事 ，激发孩子从小养成爱森林
，爱自然的好习惯
。

防火安全教育知识幼儿园教案2

　活动目标：

　初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法 ，提高自我保护意识和能力。

　活动准备：

　一些玩具、毛巾 、电话
、几种防火安全标志 。

　活动过程：

　1、出示物品
，找出不能玩 、易引起火灾的物品

　“这些物品里面，哪些东西是不能玩的 ，是会引起火灾的？”

　“火灾会给我们生活带来什么危害？ ”

　2
、引导幼儿观看相关资料
，了解火灾的危害

　（1）、帮助幼儿了解火灾的危害

　“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？
”

　（2） 、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林，污染空气
。

　3
、引导幼儿了解预防火灾的方法
，认识“防火”标志

　（1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品

　（2） 、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹

　（3）
、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。

　（4）、引导幼儿认读“严禁烟火 ”的标志

　4 、引导幼儿了解几种自救的方法

　“万一家里着火了怎么办？
”

　“如果看见公共场所着火了 ，怎么办？”

　5、幼儿相互模拟各种自救的方法

防火安全教育知识幼儿园教案3

　设计背景

　现实生活中经常见到一些年幼的小朋友
，由于家长看管不周和自身对开水或火而导致烫伤和烧伤 。设计这个教学活动是想让幼儿对防烫防火有所认识，减少伤害。

　活动目标

　1
、了解开水的温度 ，了解大火的威力
。

　2、通过活动
，了解防烫防火的基础知识。

　3 、增加自我保护意识 。

　4
、探索、发现生活中的多样性及特征
。

　5 、加强幼儿的安全意识。

　重点难点

　重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识 。

　难点：烫伤烧伤后该怎么办？

　活动准备

　一锅开水，一烧着的木炭 ，两只小老鼠
。

　活动过程

　1
、通过教师的提问
，使学生初步了解开水和火的危害。

　①谁来说说开水有什么特征？

　②谁来说说火有什么特点？

　③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到，是我们的好朋友 ，但也要注意安全使用它们 。

　2、演示教学

　①把一只老鼠扔到开水锅里后
，给幼儿看看结果
。

　②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。

　3 、组织幼儿讨论

　①如果烫伤或烧伤了怎么办？

　②出示相关 ，让幼儿注意安全 。

　教学反思

　在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具
，激发了幼儿的兴趣
。同时，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解。平时也能注意安全 。但在讨论的环节可能准备不够充分 ，应该多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够更好
。

防火安全教育知识幼儿园教案4

　活动目标

　1
、培养幼儿初步的自我保护意识；

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范；

　3 、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　活动准备

　课件
、、玩具 、毛巾、电话
、几种防火安全标志 。

　活动重难点

　1、重点是防火；

　2 、难点是自救
。

　活动过程

　1
、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西 ，激发幼儿的活动兴趣。

　2 、观看课件
，引导幼儿说出火灾的'危害 。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气
。

　3
、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识“防火 ”标志。

　①预防火灾
，小朋友们不能随便玩火；

　②蚊香不能靠近容易着火的物品；

　③不能随便燃放烟花爆竹

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；

　⑤认识“严禁烟火
”的标志 。

　4、简要说出火的用途 ，消除幼儿惧怕火的心理压力
。

　5 、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6
、游戏：“安全防火自救”游戏 。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力
。

　活动延伸：

　认识标志
，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火 ”“当心火灾”等标志 。

防火安全教育知识幼儿园教案5

　学习目标：

　1 、了解预防火灾的方法。

　2
、根据音乐节奏做模仿动作，培养对音乐的感受和表现力
。

　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4 、喜欢参加音乐活动 ，体验音乐游戏的快乐 。

　活动准备：

　1、《小心防火》儿歌
。

　2
、火的头饰。

　3、节奏缓慢和节奏急促的音乐 。

　活动过程：

　1 、与幼儿一起说儿歌《小心防火》

　小心防火

　小小火苗威力大
，

　转眼变成大火怪，

　张牙舞爪真可怕
。

　小朋友 ，不玩火
，

　灭火设备要爱护，

　打败火怪全靠它。

　2
、请幼儿戴上头饰 ，老师播放音乐
，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动 。

　3、当播放节奏急促的音乐时 ，请4—5位幼儿一组
，手拉手扮演大火怪
。想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作 ，表现出变化。

　4 、与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源
、电器用完要关掉等 。

　5、与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施
，例如报警器 、灭火器等，说出它们的用途
。

　活动评价：

　1
、喜欢说儿歌 ，能说出防火的方法和消防设施。

　2、能配合音乐节奏做动作 。

　活动建议：

　请幼儿调查周围生活环境中的消防设施
，用图画记录下来，并在班里进行交流。

防火安全教育知识幼儿园教案6

　一 、活动目标

　让幼儿了解火的一些知识 ，懂得火对人们的好处和危害
。

　二
、活动准备

　火柴、蜡烛
，大小不同的三个玻璃杯，防火 、灭火挂图。

　三、活动重点

　了解火的用途 ，掌握简单的防火措施
，增强幼儿的自我保护意识 。

　四
、活动过程

　1、以猜谜语的形式导入活动
。红光光，大大篷 ，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物
，最怕雨水不怕风。

　2 、出示挂图，了解火的发展 。导语：火是怎么来的呢？

　最早是钻木取火 ，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机
，现在我们能用电子打火
。

　3
、通过实验了解火的特点。

　a、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色（蓝色 、**
、红色） ，并通过观察说出火能发光 。

　b、点燃蜡烛
，让幼儿用手靠近火，感受火能发热
。

　c 、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛 ，把大小不同的三个烧杯盖上。结果
，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快 ，的杯子因为里面空气最多
，火熄灭的最慢 。

　d
、了解火怕水的特点
。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

　4、通过故事《火苗弟弟》 ，引导幼儿讨论火的用途与危害 。

　幼儿听完故事后
，

　教师引导幼儿回答：

　a 、火有哪些用途？（照明
、取暖、煮饭烧水 、发电……）

　b、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木 ，引起火灾）

　5
、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简单的防火方法。火的危害虽然很大
，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识
。

　a 、平时不要玩火 ，不能在靠近火的地方玩易燃物
，不要放烟花爆竹。

　b
、如果不慎烧了东西，立即报告

防火安全教育知识幼儿园教案7

　活动目的：

　1、初步懂得要注意安全 ，保护自己
，知道不做危险动作 。

　2 、学习履行一些简单的安全行为
。

　3
、培养幼儿自我保护能力。

　4、知道在发生危险时如何自救 。

　活动准备：

　提供若干组成对的安全行为与危险动作的如：“用树枝打闹
” 、“投掷小石头”
、“挥动小刀 ”等
。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片） 、尖锐物（卡片）等。

　活动过程：

　1
、引导幼儿分组感知讨论 ，引起幼儿对安全问题的重视 。

　（1）出示幼儿户外活动时的

　（2）帮助幼儿整理生活经验
，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物
。

　小班消防安全教案《防火小勇士》

　2、寻找教室里不安全的因素

　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情 ，其实
，在我们的教室里 、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板
、桌椅等 ，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后
，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意 。

　活动结束：

　幼儿集体或分组操作实践 ，利用日常生活或创设特定情景
，让幼儿学习保护自己身体安全的行为
。

　教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力 ，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中
，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

1.严禁在楼内焚烧杂物。2.不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍 。3.不准使用“热得快
”、电热毯。4.不准占用和堵塞疏散通道
。

我们必须明确孩子防火教育的内容 ，由于年龄和阅历的限制
，我们不能像给大人上课那样，教他们所有的防火知识 ，我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错误
，有选择的教会他们一些实用的知识。

一 、告诉孩子不要玩火，不要玩弄电器设备 ，否则会让自己受到伤害 。

二
、教会孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口
，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩 ，哪些东西是危险品等等
。

三、教会孩子如何弯腰匍匐前进
，如何保护自己。

四 、教会孩子怎样拨打“119”火警电话，怎样报火警 。

五
、告诉孩子火灾发生时 ，哪些地方不能呆
，身上着火了怎么办
。

六、告诉孩子在无法逃生时应该待在什么地方，如何让消防队员及时找到他们等等。我们还可以根据孩子的年龄层次 ，适当的教会他们更多的消防知识 。

其次
，家长必须身体力行，从自身做起 ，做孩子的榜样
。家长是孩子第一任启蒙老师
，也是最重要的一任，在孩子眼里 ，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄
，家长的一言一行都会在潜移默化中影响着孩子。

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